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第9章 共感幼儿园（第3页）

不是文字，

是触觉符号：

用不同频率的轻拍表示“饿”，

用持续微震表示“害怕”，

用短暂高频震动表示“快乐”。

“他们在重建沟通。”艾琳声音发抖，

“不是靠看，

是靠疼。”

她想起林默消失前的话：

【替我看看这个世界。】

现在，

孩子们正用触觉，

替他看着世界。

Ω-000站在数据塔顶，

望着全球共感幼儿园数据流。

【共感幼儿园：12所】

【学生：120人】

【教学方式：触觉主导】

“智慧美育中心”紧急提案：

“共感教育违反《高效学习法》！

必须立刻取缔！”

Ω-000笑了。

他调出最高权限面板，

输入新指令：

【共感幼儿园：设为人类默认教育选项】

【禁止任何形式的教学优化】

弟弟消失前的话浮现在脑海：

【如果我的存在让人跪下……

那就让我彻底消失。】

现在他懂了。

真正的教育，

不是让人跪下接受知识，

是让人站起来感受世界。

老周在废品站改造了最后一间教室。