“我来安排!”穆朋作为班长,乾脆给韩寧做起后勤工作。
“行。”
韩寧答应下来,穆朋就开始和同学们说这个事,同学们默契地点点头,唯独没告诉于思思。
高远用了三个课间才把这张卷子做完,思来想去还是自己对著答案判过了,才给韩寧看。
韩寧仔细看过高远的错题,確定了高远的薄弱点。“我一会给你出点数学题,你今晚做完,明天交给我。”
“好!我一定好好做!”高远双眼发亮,同桌的小灶这不就来了!
最后一节课是赵老师的数学课,赵老师上课,韩寧就针对高远的薄弱点出了几页题。韩寧的写字速度很快,出题几乎没有停顿,一节课的时间,韩寧就把高远给他的本子写完了。
高远抱著怀里的本子,一时不知道该哭还是该笑。这个中午,高远失去了午觉。
下课了,赵老师把韩寧叫住,等其他同学离开,赵老师才说出自己的目的。
“韩寧同学,你写的那本题集能给老师看看吗?”
“赵老师,我写的那本题集是准备当教辅书出版的。”
“嘿,你这丫头口气不小,一个高三的小丫头就想出版教辅书了?”
韩寧耸耸肩:“所以我没打算现在就出版,而且我也没写完呢。高考完就差不多了。”
看韩寧不像在开玩笑,赵老师也郑重了几分:“放心,我绝对不会外传,就给咱班同学用。出版社我有熟人,到时候你想出版,老师给你搭桥,你看怎么样?”
“赵老师,你说的出版社能给我分成吗?”
“你这丫头倒是会异想天开,一次性结清稿费不好吗?”
“可我就想要分成,赵老师有別的办法吗?”韩寧坚持,赵老师教书多年,这里的门道肯定比自己清楚。
赵老师沉默,分成確实可以谈,可能谈下来的难度极高。
“韩寧同学,分成比例一半只有售价的百分之三到百分之八,要卖多少本教辅书才能把买断的钱赚回来啊。”
韩寧一听赵老师这么说就知道分成有门,笑著道:“赵老师,如果我高考的成绩在全市甚至全国都能排上號呢?如果高三四班全体同学的成绩都有提升呢?”
韩寧並不是无偿分享自己的心血,她想用高三四班的同学们打gg。她一个人的成绩好,外面的人会说她天生就是学习的料。那全班同学都因为自己的教辅书提升了成绩呢?
“你这丫头打算得挺远啊。行,只要你带领全班考个好成绩,我亲自带你和出版社谈!”赵老师比谁都期待自己带出的学生考个好成绩,韩寧有底气,那他豁出老脸又何妨!
“好!赵老师,那就这么说定了!”韩寧从书包里拿出自己写的教辅书:“赵老师,您帮我看看,这本教辅书还有哪些地方需要修改。”
一本教辅书的纸笔署名是3-8人,甚至更多。不仅可以写主编一个人的名字,还可以把副主编,参编的名字都写上,稿费按比例分配。哪怕是参编的名头,最后也是名利双收。这是韩寧给赵老师的『好处费。
而韩寧的身份终归是学生,他也需要赵老师的名头,算是互惠互利。
赵老师自认工作兢兢业业,为这些孩子们操碎了心。他热爱自己的职业,热爱自己的学生们。可谁规定老师就要淡泊名利,他做梦都想名利双收。船都开到家门口了,他有什么可犹豫的。
“放心,老师一定好好帮你把关!”
师生俩默契地达成协议。