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我在全国会议上放了学员拍的桥洞下的莎士比亚（第2页）

早餐店老板在蒸汽里的背影，给环卫工人加豆浆时憨厚的笑容，还有片尾那句朴素的台词：

“我就是个卖豆浆的，但我想让每个喝我豆浆的人，都能暖和一整天。”

很多人的眼眶，开始泛红。

接着是：

《地铁站的歌声》

《深夜超人》

《垃圾分类员的手》。

每一部，都像一把小锤子，轻轻敲打着在场每个人的心。

影片播完，会场里一片寂静。

沈小鱼关掉投影，重新走到话筒前。

“这些孩子，来自大山，来自农村，来自城市的底层。”

她说，“在传统的艺术教育体系里，他们可能永远没有机会拿起摄像机，永远没有机会讲述自己的故事。”

“因为他们‘不专业’，因为他们‘没背景’，因为他们‘不符合标准’。”

“但我想问——什么是专业？什么是背景？什么是标准？”

她的声音提高了一些：

“如果专业意味着只能说标准的普通话，那么中国八大方言区的老百姓，是不是都不配演戏？”

“如果背景意味着必须出身艺术世家或名校，那么那些在田间地头、在工厂车间、在街头巷尾的普通人，他们的生活和情感，是不是都不值得被看见？”

“如果标准意味着必须符合某种既定的审美和叙事套路，那么那些粗糙的、真实的、充满生命力的表达，是不是都应该被过滤掉？”

会场里鸦雀无声。

“我们建立新规则，启动星火计划，就是想打破这些枷锁。”

沈小鱼继续说，“我们相信，创作的权利，不该被出身、学历、资源垄断。艺术的微光，存在于每一个未被看见的角落。”

她按下遥控器。

大屏幕上，出现了最后一部短片。

片名是：

《桥洞下的莎士比亚》。

画面里，一个流浪汉打扮的老人，坐在桥洞下，面前摆着一本破旧的《莎士比亚全集》。

他正在用浓重的地方口音，朗诵《哈姆雷特》的经典独白：

“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题……”

老人的发音不标准，节奏混乱，甚至有些字都念错了。

但他的眼神极其专注，仿佛此刻他不是在桥洞下，而是在世界顶级的剧院舞台上。

朗诵到最后，他抬起头，对着镜头——